I fully agree with it!

The Travelling Teachers: Stereotypes and prejudice

Действительно интересная тема. И актуальная.

The Travelling Teachers: Stereotypes and prejudice: "Travel teaches toleration" Benjamin Disraeli "Perhaps travel cannot prevent bigotry, but by demonstra...

3 Great Tools for Teachers to Create Their Own Educational Apps ~ Educational Technology and Mobile Learning

Замечательные приложения для создания мобильных приложений. Раз уж студенты не расстаются с телефонами ни на минутку, грех этим не воспользоваться!

3 Great Tools for Teachers to Create Their Own Educational Apps ~ Educational Technology and Mobile Learning

Мини-мастер-класс в рамках конкурса "Калейдоскоп сервисов в образовании" на Снейл (http://nic-snail.ru/)

Первый модуль мастер-класса в рамках 2-го этапа конкурса "Калейдоскоп сервисов в образовании" на Снейл (http://nic-snail.ru/)

Если модуль не открывается в блоге, можно перейти по ссылке в сервис Blendspace

Voki. Create fun and unique characters that speak in many languages

http://www.voki.com/

I'd like to share one recourse I really like.

Voki is creative, easy-to-use tool that helps motivate students and improves lesson comprehension and student participation.

Simple to Get Started

      It’s simple to get started creating your very own Voki. Using the simple interface, customize the look of your Voki; choose your head, clothes, and accessories. Give your Voki a voice and add a background.

Share your Voki

What’s the fun in creating something that others can’t see? With the Voki-tools it's easy for you to share your Voki. Send a Voki email message to your friends or post it on Facebook, Twitter or your web site or Blog. Use it for teaching and learning, or just share a whacky message.

I really like it/

 

Победа!

Вот и закончился конкурс. И, как это не странно, я - победила...
Поверьте, это не ложная скромность, я полагала, что нахожусь в первой пятерке, но никак ни на первом месте. Думала, это будет Александра.
НО, вот результаты.
Спасибо всем коллегам-соперникам, я многому у вас научилась.

ABCya!

ABCya! Animate is the best way for kids to make animations on the web. The new version features a colorful and intuitive interface, 100 frames, grouping, arranging and over 100 images.

ABCya.com is the leader in free educational kids computer games and activities for elementary students to learn on the web. All children's educational computer activities were created or approved by certified school teachers. All educational games are free and are modeled from primary grade lessons and enhanced to provide an interactive way for children to learn.

Grade level lessons incorporate areas such as math and language arts while introducing basic computer skills. Many of the kindergarten and first grade activities are equipped with sound to enhance understanding. Fun children's Holiday activities are available in grade level sections!

Audio-Lingua

Audio-Lingua  is a website from the GEP (a Group of Pedagogical Experiments) of the Regional Centre of Pedagogical Documentation (C.R.D.P) in the Académie of Versailles. It offers mp3 resources to listen online or download in order to practise the oral comprehension skill. All recordings are graded (A1, A2, B1, etc).

It offers mp3 recordings in several languages (English, French, German, Spanish, Italian, Russian, Portuguese, Chinese, Occitan, Arabic) on different topics (culture, education, family, food, sport, hobbies, holidays, education, language, media, etc). You can contribute. You can send your own recordings.

Урок по теме "Газеты" из цикла "Средства массовой информации"

Crossword "Newspapers" made with LearningApps.org

Newspapers | How They are Published and Edited | Contents of a Newspaper |

I think this site is really good for ESL students. It's rather easy but informative.

Newspapers | How They are Published and Edited | Contents of a Newspaper |

Мой пробный ролик в Powtoon.com

Если ролик не запускается, смотрите здесь.

Урок закончен, анализируем...

В четверг прошел мой первый дистанционный урок с помощью сервиса Blendspace. Честно говоря, я струсила и пошла по пути наименьшего сопротивления: отказалась от вебинара. Ну да ладно.

Сервис Blendspace позволяет отслеживать работу класса и каждого студента по-отдельности. Рассмотрим на примерах.

Так выглядит отчет по классу в целом. В красном квадрате количество студентов, проработавших занятие и время (в среднем по группе), потраченное на выполнение всех заданий. В оранжевом - оценка ресурсов, прикрепленных к занятию. В синем - комментарии студентов, в частности ответы на вопросы. Зеленый квадрат - запрос помощи, т.е. студент не понял изучаемый материал. Фиолетовый - результаты теста.

Как уже говорилось выше, можно посмотреть более подробно. Например, на какой этап занятия студенты потратили больше времени. Длительность обозначена цветовой полосой и в минутах.

Или можно посмотреть, кто из студентов сколько времени потратил на выполнение каждого задания. Как видим, один из студентов просто зарегистрировался, но ничего не сделал! (Шутка, это наблюдатель. :))

Оценка ресурсов, в общем и по студентам.

 

Комментарии позволяют оценить, сколько в целом студентов справилось с заданием, просмотреть конкретные ответы студентов.

 

Запросы о помощи можно увидеть сразу после того, как студент поставит соответствующую метку. Помощь можно оказать по электронной почте.

Результаты теста можно посмотреть в табличной форме, либо просмотреть каждый тест в отдельности. Зеленым отмечены верные ответы, красным - неверные. Серое поле означает, что студент еще не прошел тестирование.

 

Как видите, сервис позволяет получить достаточно подробный отчет.

Оценка студентами такой формы работы очень разнилась, были высказаны самые разные мнения: "Классно, давайте еще так поработаем!", "Ну, ничего так, достаточно интересно...", "Общение "вживую" все-таки интереснее!".  

4-й этап конкурса "Olineмастер" завершен

Со 2 по 4 апреля проходил конкурс онлайн уроков и мероприятий. К сожалению, посмотреть удалось не все.

2.04: Корнилова Светлана Анатольевна, урок по теме "Средства массовой информации Британии". (http://moodle2.irkpo.ru/course/view.php?id=87). Признаюсь честно, так как мы работаем в одном учебном заведении, присутствовала "очно". Сидела в аудитории, где студенты (в отсутствии преподавателя, она находилась в другой аудитории) выполняли задания. Было интересно наблюдать за студентами, за работой мысли, особенно на этапе аудирования.

Так как 3.04 я сама давала занятие, то мероприятие Шаляниновой Светланы Леонидовны (http://slshal.blogspot.ru/p/blog-page_30.html) виртуальную экскурсию «Усолье-Сибирское – город исторический»! я просматривала уже в пятницу. Светлана Леонидовна, мои поздравления! Очень интересные форма и содержание!

Вебинар Семеновой Ольги Васильевны (http://www.wiziq.com/online-class)  «Приемы создания проблемных ситуаций на уроке» смотрела в записи. Жаль, что веб-камера не дает возможности "наезда" на объект , хотелось видеть лица студентов. Впрочем, это ведь не кино! Спасибо, Ольга Владимировна.  Было увлекательно. 

4.04 было несколько мероприятий.
 Шестиканова Александра Александровна проводила дистанционное занятие "Создание HTML-страниц статичного web-сайта"
(http://blnds.co/1mog37x). Мне очень нравится сервис, с помощью которого подготовлен этот урок. Я и сама им воспользовалась. По части HTML-кодов я полный профан, но материалы урока просмотрела с удовольствием. И даже, кажется, что-то поняла. Спасибо за урок, Александра. И мне очень нравится читать Ваш блог.

Занятия Григорьевой Натальи Владимировны и Рудых Александры Евгеньевны (https://go.myownconference.ru/AleksandraRudykh) я не смогла посмотреть: в первом случае - не было ссылки, во втором на начало я опоздала, а запись, видимо, не велась. Жаль...

Как преподавателю английского языка, мне очень понравился урок Щербаковой Анны Анатольевны (http://irtk.ru/moodle/) "Магазины. Покупки". Замечательный, очень продуманный урок. Есть на кого равняться.

Вот такой у нас получился праздник. А еще появилось много идей по поводу дальнейшего использования всех этих сервисов. Спасибо, уважаемые коллеги!

Check out the lesson Создание HTML-страниц статичного web-сайта on Blendspace

Check out the lesson Создание HTML-страниц статичного web-сайта on Blendspace: Check out the lesson Создание HTML-страниц статичного web-сайта on Blendspace

4-й этап конкурса: онлайн урок

Вот и подкрался на мягких лапах финальный этап конкурса. Завтра я даю онлайн урок. Если есть желание - заходите, 3 апреля в 14.30 по ссылке lnds.co/1ihttp://b1hK5g. Чтобы оставлять комментарии - необходимо зарегистрироваться.

Пожелайте мне удачи!